A bheil e ceart gu leòr dha oileanaich èideadh sgoile a chaitheamh? Buannachdan agus eas-bhuannachdan a thèid èideadh sgoile a thoirt a-steach. Tha èideadh èideadh sgoile gu math goireasach airson an
sgoil gus oileanaich a riaghladh, agus tha e cuideachd buannachdail don t-Slàinte Inntinn agus coimeas a-nis. Gu dearbh, tha eas-bhuannachdan ann an èideadh sgoile, a dh 'fheumas
ùr-ghnàthachadh agus co-obrachadh leantainneach. Airson ath-leasachadh, às deidh a h-uile, tha comann-sòisealta a 'leasachadh agus a' smaoineachadh gu bheil iad an-còmhnaidh a 'leasachadh. An ath rud, leig dhomh toirt a-steach dhut:
Buannachdan aigÈideadh sgoile:
An toiseach, tha oileanaich a 'caitheamh èideadh a' caitheamh an dearbh-aithne aca fhèin agus samhla na sgoile. Is e oileanaich an fheadhainn a thig an sàs ann an sgoiltean ionnsachaidh ann an sgoiltean, agus tha iad aca
an inbhe agus an inbhe sònraichte aca fhèin. Tha sgoil na stèidheachd coisrigte do fhoghlam agus teagaisg. Tha oileanaich agus an sgoil dà à bith a tha ann. Bidh oileanaich a 'caitheamh a
èideadh sgoile èideadh, a tha a 'nochdadh ach an dearbh-aithne fhèin, ach cuideachd samhla den sgoil. Is e seo fìor chudromach do dh 'oileanaich a tha a' caitheamh diadhachd filidh.
San dàrna àite, tha oileanaich a 'caitheamh disform filidh le bhith ag àiteachadh le mothachadh cultarach nan oileanach. Tha caitheamh èideadh sgoile na sheòrsa de mheòrachadh coitcheann, tha e a 'coimhead coltach ri slàn air
an taobh a-muigh, faodaidh e oileanaich tuigsinn gu bheil iad nam ball den bhuidheann an-còmhnaidh, a 'cuideachadh le bhith a' stèidheachadh faireachdainn de dhleastanas coitcheann agus urram, seall an spiorad cruinneachaidh,
agus cuideachd a 'cuideachadh ìomhaigh iomlan na sgoile.
San treas àite, tha oileanaich a 'caitheamh èideadh sgoile èideadh cuimhne airson a bhith ag àrach co-ionannachd nan oileanach co-ionannachd agus a' seachnadh co-chothromachd. Tha an èideadh sgoile aonaichte a 'nochdadh cho co-ionann
Dearbh-aithne agus Inbhe Oileanaich fa leth, a tha gan cuideachadh airson a bhith a 'faighinn air adhart le chèile le sealladh co-ionann, agus tha e na bhuannachd mhòr dha bhith a' neartachadh càirdeas agus an aonachd
Am measg oileanaich.
An ceathramh, bidh èideadh sgoile a 'caitheamh èideadh sgoile gu dùrachdach, a tha freagarrach airson riaghladh agus a' brosnachadh na sgoile. Bidh oileanaich a 'caitheamh èideadh sgoile èideadh, agus faodaidh an sgoil
Dèan dearbhadh gu sgiobalta agus gu ceart a 'dearbhadh dearbh-aithne nan oileanach, a tha freagarrach airson riaghladh làitheil na sgoile. Aig an aon àm, tha am feart sàbhailteachd na h-oileanaich gu mòr
leasachadh. Tha èideadh sgoile grinn cuideachd na thaisbeanadh de shealladh iomlan sgoil, a tha cuideachail do dh 'gu follaiseachd a-muigh na sgoile.
A bharrachd air an sin, tha mòran bhuannachdan an sin airson èideadh a chaitheamh ann an èideadh:
1. Tha gnìomh foghlaim a th 'ann. Bidh oileanaich orra le èideadh sgoile a 'cur faireachdainn math de obair-sgioba agus urram coitcheann, agus bidh e gu nàdarra a' toirt iarraidh gu nàdarra iad fhèin
mar oileanaich a thaobh giùlan;
Gnìomhan Dìon agus Sgrùdaidh. Tha caitheamh na sgoile furasta stiùireadh sòisealta fhaighinn, mar eisimpleir, chan eil e furasta a dhol a-steach agus a-mach à àiteachan geama bhidio, bàraichean, msaa.
San treas àite, tha e buannachdail slàinte corporra is inntinn dhaoine òga. An coimeas ri cuid de fhasanan, tha feartan aig èideadh sgoile susbaint àrd cotan agus
comhfhurtail caitheamh, a bhios a rèir aois agus cleachdaidhean beò de dh 'oileanaich, agus tha iad nan deagh bhuannachd do fhàs fhallain oileanaich.
Eas-bhuannachdan èideadh sgoile:
1. Chan eil e a 'dèanamh feum do àiteachadh pearsantachd oileanaich
2. Gun a bhith a 'lìonadh a bhith ag àiteachadh spiorad ùr-ghnàthach
3. Chan eil teòthachd ann an èideadh sgoile. A thaobh dìmeas-tobair, is urrainn dhomh a ràdh ach gu bheil mi grànda ach tha mi socair.
4. Le bhith a 'caitheamh èideadh sgoile nì e an t-aodach pearsanta agad, agus mar thoradh air sin bha sgudal mòr de ghoireasan nàiseanta.
5. Tha mòran oileanach a-nis a 'smaoineachadh nuair a tha èideadh sgoile orra, tha èideadh sgoile, fir is boireannaich orra cha mhòr eapra taobh a-staigh, bidh na h-aon aodach aca uile.
6. Ann an àm an aonachd tagraidh, chan eil èideadh sgoile èideadh brèagha agus chan urrainn dhaibh spionnadh òfaideach a nochdadh.
7. Tha a 'mhòr-chuid dhiubh spòrs-spòrs agus mar sin air adhart. Ged a tha na h-oileanaich orra gu h-obann, chan eil iad cho-shoilleir-slàinte aca, agus chan eil e gu math buannachdail an sealladh inntinn a bhrosnachadh.
8. Tha cuid de èideadh sgoile a 'dèanamh a rèir modal èideadh, gun a bhith air a dhèanamh air a dhèanamh air a dhèanamh air a dhèanamh;
9. Bidh oileanaich a 'caitheamh èideadh sgoile, grinn is èideadh, agus tha iad a' coimhead air an deagh smàrachadh. Gu dearbh, chan eil seo ach iongantas uachdar. Ach, tha ùidh aig mòran stiùirichean anns an meallta seo
"Mothachadh air smachd" agus thoir air oileanaich èideadh sgoile a chaitheamh gus sealltainn gu bheil iad air an deagh ruith.
10. Gus beachdachadh air cuid de dh 'oileanaich a tha fo-ana-cothrom eaconamach, chan eil càileachd agus stoidhle èideadh sgoile cuingealachadh, agus chan eil na stuthan math. Èideadh sgoile
Mar as trice thathas a 'dèanamh air a dhèanamh de dh' aodach a 'cotan, a tha air an dèanamh le snàithleanan ceimigeach, nach eil math dha oileanaich a tha anns an ùine fàis agus leasachaidh. Chan eil e comhfhurtail agus
gun anail an-aghaidh, a tha a 'dèanamh oileanaich tàmailteach le bhith a' caitheamh èideadh sgoile a chaitheamh.
Ùine a 'phuist: Cèitean-31-2023