A bheil e ceart gu leòr do dh’ oileanaich èideadh sgoile a chaitheamh?Thathas a’ toirt a-steach buannachdan agus eas-bhuannachdan èideadh sgoile.Tha co-ionnanachd èideadh sgoile air leth freagarrach airson an
sgoil airson oileanaich a riaghladh, agus tha e cuideachd na bhuannachd don t-slàinte inntinn agus an t-saidhgeòlas coimeas againn.Gu dearbh, tha eas-bhuannachdan ann cuideachd èideadh sgoile, a tha a dhìth
ùr-ghnàthachadh agus co-obrachadh leantainneach.Airson ath-leasachadh, às deidh a h-uile càil, tha an comann-sòisealta a’ leasachadh agus tha smaoineachadh a’ sìor leasachadh.An ath rud, leig dhomh a thoirt a-steach dhut:
Buannachdan aèideadh sgoile:
An toiseach, tha oileanaich le èideadh mar shamhla air an dearbh-aithne fhèin agus mar shamhla air an sgoil.Is e oileanaich an fheadhainn a tha an sàs ann an gnìomhan ionnsachaidh ann an sgoiltean, agus tha
an inbhe agus an inbhe shònraichte fhèin.Tha sgoil na stèidheachd a tha gu sònraichte airson foghlam agus teagasg.Tha dà dhòigh taiceil aig oileanaich agus an sgoil.Bidh oileanaich a’ caitheamh a
èideadh sgoile èideadh, a tha chan ann a-mhàin a 'nochdadh an dearbh-aithne fhèin, ach cuideachd samhla na sgoile.Is e seo fìor chudromachd oileanaich a bhith a’ caitheamh cràdh filial èideadh.
San dàrna h-àite, bidh oileanaich le caitheamh cràdh filial èideadh a’ cuideachadh le bhith ag àrach mothachadh coitcheann nan oileanach.Tha caitheamh èideadh sgoile na sheòrsa de mheòrachadh coitcheann, tha e coltach gu h-iomlan air adhart
an taobh a-muigh, faodaidh e toirt air oileanaich tuigsinn gu bheil iad nam ball den bhuidheann an-còmhnaidh, cuideachadh le bhith a’ stèidheachadh mothachadh air uallach agus urram coitcheann, a’ sealltainn an spiorad coitcheann,
agus cuideachd a' cuideachadh ìomhaigh na sgoile san fharsaingeachd.
San treas àite, tha oileanaich le èideadh sgoile èideadh cuideachail airson a bhith ag àrach mothachadh nan oileanach air co-ionannachd agus a’ seachnadh choimeasan.Tha an èideadh sgoile aonaichte a’ nochdadh an aon rud
dearbh-aithne agus inbhe nan oileanach fa-leth, a tha cuideachail a bhith a’ tighinn còmhla ri chèile le sealladh co-ionann, agus a tha gu math buannachdail ann a bhith ag àrdachadh càirdeas agus aonachd
am measg oileanaich.
An ceathramh, bidh oileanaich gu co-ionnan a 'cur orra èideadh sgoile, a tha freagarrach airson riaghladh agus a' brosnachadh na sgoile.Bidh oileanaich a 'cur orra èideadh sgoile èideadh, agus faodaidh an sgoil
dearbh-aithne nan oileanach a dhearbhadh gu sgiobalta agus gu ceart, a tha goireasach airson riaghladh làitheil na sgoile.Aig an aon àm, tha adhbhar sàbhailteachd nan oileanach gu mòr
leasaichte.Tha an èideadh sgoile grinn cuideachd na thaisbeanadh de choltas sgoile san fharsaingeachd, a tha cuideachail airson follaiseachd taobh a-muigh na sgoile.
A bharrachd air an sin, tha mòran bhuannachdan ann do dh’ oileanaich èideadh a chaitheamh:
1. Tha e mar dhleastanas air foghlam àiteach.Bidh oileanaich le èideadh sgoile ag àiteachadh deagh mhothachadh air obair-sgioba agus urram coitcheann, agus bidh iad gu nàdarrach ag iarraidh orra fhèin
mar oileanaich a thaobh giùlan;
San dàrna àite, gnìomhan dìon agus stiùiridh.Tha e furasta a bhith a’ caitheamh èideadh sgoile airson stiùireadh sòisealta, mar eisimpleir, chan eil e furasta a dhol a-steach agus a-mach à àiteachan geama bhidio, bàraichean, msaa.
San treas àite, tha e buannachdail do shlàinte corporra is inntinn dhaoine òga.An coimeas ri cuid de fhasan, tha feartan cotan àrd aig èideadh sgoile agus
caitheamh cofhurtail, a tha a rèir aois agus cleachdaidhean beò oileanaich, agus a tha gu math buannachdail airson fàs fallain oileanaich.
Eas-bhuannachdan èideadh sgoile:
1. Cha'n 'eil e iomchuidh air àiteachadh pearsa nan oileanach
2. Gun a bhi toileach air àiteachadh spioraid innleachdach
3. Chan eil teòthachd ann an èideadh sgoile.A thaobh giùlan - uill, chan urrainn dhomh a ràdh ach gu bheil mi grànda ach tha mi socair.
4. Le bhith a’ caitheamh èideadh-sgoile bidh a h-uile aodach pearsanta leisg, agus mar thoradh air an sin bidh caitheamh mòr air goireasan nàiseanta.
5. Tha mòran oileanach a-nis a 'smaoineachadh nuair a bhios iad a' caitheamh èideadh sgoile, gu bheil fir agus boireannaich cha mhòr eadar-dhealaichte, gu bheil iad uile a 'cur orra an aon aodach.
6. Aig àm a bhith a' tagradh fa leth, chan eil èideadh-sgoile èideadh brèagha agus chan urrainn dhaibh spionnadh òigridh a nochdadh.
7. Is e aodach spòrs a th 'anns a' mhòr-chuid dhiubh agus mar sin air adhart.Ged a bhios na h-oileanaich gan caitheamh gu sgiobalta, chan eil iad riatanach gu sunndach, agus chan eil e gu math buannachdail an sealladh inntinn a bhrosnachadh.
8. Tha cuid de dh' èideadh-sgoile air an dèanamh a rèir modail èideadh, chan ann a dh'aona-ghnothach;
9. Bidh na h-oileanaich a' cur orra èideadh-sgoile, sgiobalta agus èideadh, agus tha coltas gu bheil iad air an deagh smachdachadh.Gu dearbh, is e dìreach iongantas uachdarach a tha seo.Ach, tha ùidh aig mòran stiùirichean anns a’ bhreug seo
“mothachadh air smachd” agus toirt air oileanaich èideadh sgoile a chaitheamh gus sealltainn gu bheil iad air an deagh ruith.
10. Gus beachdachadh air cuid de dh'oileanaich a tha fo ana-cothrom eaconamach, tha càileachd agus stoidhle èideadh sgoile cuingealaichte, agus chan eil na stuthan math.Èideadh sgoile
mar as trice air an dèanamh de aodach neo-chotan, a tha air an dèanamh le snàithleach ceimigeach, nach eil math dha oileanaich a tha san ùine fàis is leasachaidh.Chan eil e cofhurtail agus
gun anail, a bheir air oileanaich a bhith a’ faireachdainn tàmailteach le bhith a’ caitheamh èideadh sgoile.
Ùine puist: Cèitean-31-2023